Пројектна настава за 2. разред - оперативни планови за децембар и јануар

ПРОЈЕКТНА НАСТАВА  2. разред

 ДЕЦЕМБАР и ЈАНУАР  школска 2019/20.година

Циљ пројекта: оспособљавање ученика за разумевање  значаја зимских празника, оспособљавање ученика за разумевање и бригу о гладним и немоћним птицама, дружење са родитељима у заједничком послу и игри

Назив пројекта : СТИЖУ ПРАЗНИЦИ

Садржај	Исходи	Активности, методе, облици	Средства	Међупредметне компентенције	Евалуација, самоевалуација
1.Пахуљице од папира 2. Стихови о Новој години 3. Цртамо и пишемо новогодишње честитке 4.Кућице и хранилице за птице 5. Божић 6. Снешко Белић и ми (заједничко прављење Снешка Белића са родитељима) 7. Да се похвалимо (пано)	Српскијезик: Учтиво учествује у вођеном и слободном разговору; обликује усмено описује ствари из непосредног окружења; бира и користи одговарајуће  речи у говору; на правилан начин користи нове речи у свакодневном говору;  Зна да правилно напише датум.  Свет око нас: Сарађујеса вршњацима у заједничким активностима; Зна своја права и обавезе; Поштује старије особе; Уважава и разуме различитост полова; Математика: уме да реши проблеме из свакодневног живота; Енглескијезик: препозна и именује жива бића различитог пола и старосне доби; Ликовна култура: изрази, материјалом и техником по избору, своје замисли, доживљаје, утиске, сећања и опажања. Музичка култура: пева по слуху песме различитог садржаја и расположења. Физичко и здравствено васпитање: правилно изведе вежбе, разноврсна природна и изведена кретања.	Посматрање Разговор, истраживање,игра Цртањеиписање Индивидуа­лниподстицај Аналитичко-синтетичка Индивидуални, групни, тандем, фронтални ·         самостално проналажењеи нформација; ·         способност решавањапроблема; ·         самостално учење; ·         рад у групи, сарадњу;- критичкиоднос према властитом и туђем раду;                                                                                  - доношење одлука; аргументовање;- усвајањедругачијих, нових начина рада;планирање;                                                                    - поштовање рокова и преузимање одговорности.	Папир, маказе,блок, боје, свеске, шпер плоча (готови делови), топли лепак, дрвени типлови за украшавање; картонска кутија, топли лепак, пластичне сламке за сок, пластичне флаше, канапи или траке, оловке или дрвени штапићи, реквизити за израду Снешка Белића	Компетенција за учење;  одговорно учешће  у демократском друштву;  естетичке компетенције; комуникације; одговорном односу према околини; одговорном односу према здрављу; одговоран однос према особама другог пола и старијим особама; решавање проблема; дигитална компетенција;	Ученички радови посматрање праћење ангажовања ученика Белешке презентације ученичких радова другима Самопроцена, вршњачко вредновање, запажања родитеља, фотографије, видео записи, блог и Фејсбук страница, школски сајт